Als Schauspielerin, Regisseurin und ausgebildete Musik- und Bewegungspädagogin arbeite ich in Kursen gern Sparten übergreifend: Schauspiel verbindet sich mit Bewegungstheater und
Musikalisch-Rhythmischen Elementen, wobei Improvisation und Szenengestaltung bzw. Projektarbeit zentral sind.
Momentan keine Theaterkurse
Momentan keine Theaterkurse
2012 - ca. 2015 coachte ich die Improtheater-Gruppe der Uni Bern.
1-4 Theatersport-Aufführungen pro Semester, unter meiner Moderation.
2010-2015 begleitete ich als Zirkuspädagogin im Circus Luna Zirkuswochen in Schulen in Zusammenarbeit mit den Lehrpersonen.
Bei Interesse für ein Zirkusprojekt bitte mit Circus Luna Kontakt aufnehmen.
Ihre Schulklasse möchte ein Theaterprojekt auf die Beine stellen, in welchem die Kinder massgeblich an der Stückentwicklung beteiligt sind? Dann sind Sie bei mir genau richtig.
Bei der eigenen Stückentwicklung erleben die Kinder unmittelbar künstlerische Prozesse und ihr Horizont für künstlerische Gestaltung wird erweitert. Jedes Kind lernt, sein eigenes Tun und
dasjenige seiner Mitschüler wahrzunehmen, wertzuschätzen und Verantwortung zu übernehmen. Somit orientieren sich solche Projekte an der Stärke jedes einzelnen Kindes und verhilft der Gruppe
zum Erfolgserlebnis. Dies stärkt das Selbstvertrauen der Gruppe - und jedes einzelnen.
Ich bin für vielerlei Theaterideen offen. Z.B. für:
Geschichten-Improvisationen:
Durch Improvisation erarbeiten wir Szenen und entwickeln gemeinsam eine zusammenhängende Geschichte.
Wird es spassig oder plötzlich ganz ernst? Lassen wir uns von der Geschichte leiten und überraschen...
Kreative Umsetzung einer Geschichte:
Die Umsetzung einer Geschichte soll nicht 1:1 erfolgen? Unter Einbezug von Musik, Tanz, Materialien, Darstellung in Bildern oder Einspielungen von Videos ist vieles möglich.
Oder ganz reduziert, ohne Bühnenbild und nichts, nur die Spielenden, einfach so? Geht auch!
Diverse Anfragen:
- Coaching Ihres Schultheaters
- Kurse oder Kurz-Input Schauspiel / Improvisation
Für mehr Informationen nehmen Sie bitte mit mir Kontakt auf.
Verpackungsmaterialien wie Kartonschachteln, PET-Flaschen, Papier etc. werden mal nicht recycled, sondern re-used! Die Einfachheit des Materials holt die Kinder/Jugendlichen in ihrem Spieltrieb ab und lässt den Assoziationen freien Lauf. Dies nutzen wir und kreieren kleinere Schauspiel-, Tanz- oder musikalische Szenen, welche als Theater-Collage aufgeführt werden.
Gerade in der heutigen Gesellschaft, wo alles vorgefertigt und perfekt daher kommt, ist der Prozess, aus quasi nichts alles Mögliche entstehen zu lassen von grosser Bedeutung. Auch wird der Wert von Abfallprodukten thematisiert, wobei Umweltthemen in das Theaterprojekt einfliessen können – aber nicht müssen.
Weitere (buchbare) Projektideen:
Lust auf Theater, aber noch mehr Lust, draussen zu sein? Wir nehmen die Natur als Proberaum, Kulisse und Inspirationsquelle!
Eine abschliessende Aufführung findet in Form eines Stationen-Theaters statt, ergänzt mit Erzählungen. Oder wir filmen jeden Tag die erarbeiteten Szenen und dokumentieren per Video - je nach Zeit und Interesse.
Auszüge aus bestehenden Texten dienen uns als Arbeitsbasis, z.B.:
- Shakespeare's Klassiker "Ein Sommernachtstraum"
- Kinderliteratur: "Ronja Räubertochter“, „Der Räuber Knatterratter"
- Märchen oder Fantasy-Romane wie „Herr der Ringe“
Wir inszenieren daraus Kurzszenen inmitten in der Natur.
Oder wir entwickeln selber kleine Szenen durch Improvisation im direkten Dialog mit dem jeweiligen Ort.
Wir befassen uns mit Monologen, Dialogen, Szenen mit mehreren Schauspielenden bis hin zu Massenszenen und kreieren daraus unser Bühnenstück. Die Kinder/Jugendlichen
setzen sich intensiv mit Schauspiel und Sprache auf der Bühne auseinander und haben die Möglichkeit, alleine auf der Bühne zu stehen oder in einer Gruppenszene aufzutreten: Mit oder auch ohne
Worten, in Fremdsprachen, eine Geschichte, einen Krimi oder eigene Texte zu einem bestimmten Thema erzählend.
Beispiel Thema Integration: die Kinder/Jugendlichen spielen Episoden aus ihrem Alltag – auch in ihrer Muttersprache. Wir suchen nach Gemeinsamkeiten und Unterschieden und verschachteln die
einzelnen Elemente zu einem Stück.
Die Theater-Form ist inspiriert von der Struktur des "Reigen" von Arthur Schnitzler, einem Bühnenstück aus dem Jahre 1920, wo eine Geschichte mittels einer Aneinander-Reihung von Monologen und Dialogen erzählt wird.
Die "Reigen"-Struktur ermöglicht einerseits das Erzählen aus verschiedenen Blickwinkeln, andererseits können die Figuren verschiedene Facetten von sich zeigen - ein vielschichtiges Bühnenprojekt.